Диссертация на тему «Формирование теоретических знаний по предмету . Исследование влияния социальных факторов на физкультурно- спортивную активность: научные основы управления подготовкой спортсменов: сборник научных трудов. Педагогическая система формирования ключевых образовательных компетенций старшеклассников: автореф. Основные тенденции развития гуманитаризации общего образования (на материалах стран Западной Европы и США): дис.
Агеевец В. У., Белоусов H. H., Алфимов H. H., Пенков А. Ф. Законопроект «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. Влияние соотношения различных методов упражнения на процесс формирования интереса школьников к урокам физической культуры: дис. Моделирование системы педагогического стимулирования самооценки младших школьников: автореф. Повышение профессиональной компетентности руководителей школы по управлению процессом компьютеризации обучения: дис.
Диссертация 2006 года на тему Формирование у школьников техники. Специальность: Теория и методика физического воспитания. Оптимизация учебно-тренировочных занятий с детьми. Физическая культура как органическая часть культуры общества и личности. Периодизация возрастного развития детей грудного (до 1 года) и раннего (от 1. Особенности развития двигательных способностей учащихся на уроках по учебному.
Диссертация 2006 года на тему Формирование у школьников техники Специальность: Теория и методика физического воспитания, Барков В.А. Оптимизация учебно-тренировочных занятий с детьми.
- С 2006 года – в должности преподавателя кафедры физического. Баркова Виктория Владиславовна. В 2001 году окончила факультет физической культуры ГрГУ им.
- В связи с задачами программ по физической культуре, а также. Как повысить эффективность уроков физической культуры?
- Обоснование эффективно-сти методики диагностики функцио-нальных нарушений стопы у детей /В.А. Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет.
- Автор научной работы: Барков, Сергей Васильевич. Физиологическая характеристика урока физической культуры в школе: Учебно- метод, пособ.
- В связи с задачами программ по физической культуре, а также на уроках физической культуры в 5-11 классах общеобразовательной школы. Как повысить эффективность уроков физической культуры?
Физиолого- гигиенические рекомендации по нормализации учебной нагрузки учащихся 8- 1. М.: АПН СССР, 1. 98.
Влияние информационных технологий на содержание и методы обучения в средней школе: дис. Мотивация физкультурно- спортивной деятельности // Физическая культура и советский образ жизни: под ред. Человек и мир культуры: Введение в культурологию. М.: Изд- во МГИК, 1.
Запросы и потребности населения как базовый фактор планирования развития физической культуры и спорта городского района: автореф. Принцип доминанты в обосновании системы воспитания и обучения детей школьного и дошкольного возраста// Физиология человека.
Мотивация поведения и формирования личности . Воспитание устойчивой потребности к самостоятельным занятиям физическими упражнениями будущих учителей: дис. Системный подход к воспитанию школьников. Исследование вопросов совершенствования с помощью ЦВМ методического содержания программированного контроля и программированного обучения: дис.
Формирование мотивационно- ценностного отношения школьников к физической культуре: автореф. Основы научно- методической деятельности в физической культуре и спорте.
Белгород: Изд- во Бел. ГУ, 2. 00. 1. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: пособие для студентов, аспирантов и преподавателей ин- тов физ. М.: Физкультура и спорт, 1. Ашмарин Б. А., Завьялов Л. К., Курамшин Ю. Ф.
Педагогика физической культуры. Бабанский Ю. К., Победоносцев Г. А. Комплексный подход к воспитанию школьников. Управление формированием профессионального интереса у студентов институтов физической культуры и тренеров по спорту //Теория и практика физической культуры. Феномен физической активности как социально- биологическая проблема//Вопросы философии.
Бальсевич В. К., Запорожанов В. А. Физическая активность человека. Физическая культура для всех и для каждого. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни человека (методологический, экологический и организационный аспекты) // Теория и практика физической культуры. Интеллектуальный вектор физической культуры человека (к проблеме развития физкультурного знания) // Теория и практика физической культуры. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры.
Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. Отношение младших школьников к физкультурно- спортивной деятельности в различных регионах Республики Беларусь // 3. Проблемы оздоровления населения средствами физической культуры в новых социально- экономических условиях. Минск: Четыре Четверти, 1. Организационно- педагогическая система развития физической культуры личности: автореф. Формирование потребности в физическом совершенствовании старшеклассников как основа содержания школьной программы: дис. Бауэр В. Г., Виленский М.
Я. Взаимосвязь целей и форм участия студентов в физкультурно- спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. О нравственном воспитании спортсменов // Теория и практика физической культуры.
Философия воспитания как основа педагогической деятельности. Формирование теории физической рекреации в контексте основ её метатеории: дис. Формирование методологической культуры учителя //Педагогика.
Программированное обучение. Комплексное использование технических средств и программированного обучения в учебном процессе средней школы: дис.
Формирование познавательного интереса у старшеклассников в дидактической компьютерной среде: дис. Изучение мотивации поведения детей и подростков. Большой энциклопедический словарь.
Гуманизация воспитания старшеклассников // Сов. Формирование интереса старшеклассников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями с отягощениями: дис. Мотивация самораскрытия личности в юношеском возрасте: дис. Формирование информационной культуры старшеклассников и ее преемственность: дис. Содержание подготовки учащихся старших классов к применению технологии Мультимедиа в учебной деятельности: дис. Методические возможности использования компьютеров при обучении шестилетних детей в школе: дис.
Научно- методические основы проектирования разветвлено- диалоговых обучающих систем: дис. Теория и практика формирования потребности в физическом самовоспитании у школьников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. Быховская И. М., Лубышева Л. И., Столяров В. И.
Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) // Теория и практика физической культуры. Педагогические условия развития творческой деятельности учащихся (на примере изучения предмета технология): автореф. Нижний Новгород, 2. Дидактические условия использования компьютерных технологий в начальной школе: дис. Васильев A. JL Физкультурно- спортивная активность студенческой молодежи в свободное время и факторы, её определяющие // Теория и практика физической культуры. Васильев И. А., Магомед- Эминов М. Ш. Мотивация и контроль за действием.
Педагогические условия формирования информационно- функциональной компетентности учащихся 5- 9 классов сельской общеобразовательной школы: дис. Дидактические условия использования компьютерных технологий в процессе обучения младших школьников: дис. Введение в теорию физической культуры: учеб. Опыт формирования привычки (потребности) к занятиям физической культурой // Сов.
Структура физкультурно- спортивных потребностей различных социально- демографических групп городского населения: дис. Природа интеллектуальных способностей человека.
Физическая культура личности (Проблема человеческой деятельности; методологические, социально- философские, педагогические аспекты). Кишинев: Штипица, 1. Физическая культура в профессионально- ценностных ориентациях студентов и процесс их формирования: методология и теория // Теория и практика физической культуры. Физическая культура в научной организации процесса обучения в высшей школе. М.: Физкультура и спорт, 1.
Виноградов П. А., Столов И. И., Душанин A. JI. Физическая культура и спорт в России в преддверии XXI века: (проблемы и опыт).
Формирование у студентов потребности в физическом самосовершенствовании как задача учебно- тренировочного процесса // Матер. Разработка модели формирования состава информационно- компьютерного обеспечения технологии обучения: дис. Характер отношения учащихся старших классов к урокам физической культуры и пути воспитания интереса к ним: матер, науч.
Прибалтийских республик. Физическое воспитание учащихся. Мотивы, побуждающие учащихся к занятиям физической культурой и спортом // Новые исследования педагогики. Разумные потребности личности: сущность, критерии, вопросы формирования. Педагогическая психология / Под ред.
М.: Педагогика, 1. Выдрин В. М., Николаев Ю. М. Содержание, объем и структура понятия «физическая культура» // Теория и практика физической культуры. Советская физическая культура как феномен культурной революции в СССР: автореф. Физическая культура и ее теория // Теория и практика физической культуры.
Выдрин В. М., Пономарев Н. И., Евстафьев Б. В.
К вопросу определения понятий в теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. Теория физической культуры (культуроведческий аспект): учеб. Проблема непрофессионального физкультурного образования и пути ее решения // Физическая культура и спорт в современном образовании. Методология и практика: Сб. Выдрин В. М., Курамшин Ю. Ф., Николаев Ю. М. Осмысление интегративной сущности физической культуры магистральный путь ее теории // Теория и практика физической культуры.
Деятельность специалистов в сфере физической культуры: учебное пособие. Современные проблемы теории физической культуры как вида культуры: учебное пособие. История и методология науки о физической культуре : монография. С.- Петербург: СПб. ГАФК им. Физическая культура вид культуры личности и общества (опыт историко- методологического анализа проблем): монография. Омск: Изд- во Сиб.
АДИ, 2. 00. 3. Организация деятельности учащихся в процессе проверки результатов обучения на основе амбивалентного подхода: автореф. Личностно- ориентированное взаимодействие участников процесса обучения как фактор развития познавательнойсамостоятельности старшеклассников: автореф. Формирование компьютерной грамотности учителей общеобразовательных предметов в процессе методической работы в школе: Дис.
Профессиональная социализация школьников на этапе предпрофилыюй подготовки: автореф. Интегральная технология обучения в физкультурном образовании школьников: дис. Геращенко И. Г., Зубарев Ю. А., Шамардин А. И. Роль инноваций в спортивной педагогике // Теория и практика физической культуры. М.: Просвещение, 1.
Культурологический подход в системе повышения квалификации учителей физической культуры: Матер. Психопедагогика физического воспитания и спорта: автореф. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Физическая культура в формировании здорового образа жизни. Элементы практической психологии. Л.: Издательство Ленинградского университета, 1. Физическая культура в режиме дня учащихся.
Виды обобщения в обучении. Теория развивающего обучения. М.: Педагогика, 1.